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  - 专题专栏 - 社会主义核心价值观
社会主义核心价值观
主动流传践行社会主义核心价值观
公布日期:2016-5-11 15:15:57

正在中共中央办公厅印发《关于培养和践行社会主义核心价值观的看法》后,全国高校近期便相干题目睁开强烈热闹议论。怎样正确认识社会主义核心价值观对当代中国的意义?怎样把社会主义核心价值观融入国民教育全过程?怎样加强青年学生对社会主义核心价值观的认知取认同?克日,本报记者便相干题目采访了中国人民大学党委宣传部部长郑水泉。

  记者:您以为,主动培养和践行社会主义核心价值观关于今天的中国有何意义取代价?

  郑水泉:核心价值观是反应一个社会最根基、起主导作用、临时稳固的价值观,是为一个国度全部百姓或大多数社会成员配合承认、配合遵照并自发践行的价值观念和代价目的。人类数千年的汗青注解,任何一个国度、一个社会皆有其核心价值观,那是肯定的社会次序得以保持、肯定的社会体系得以运转的根基肉体架构。关于处于转型中的中国来讲,建立一套既宏扬中华优异传统文化,又承接人类文明优秀成果,更反应中国特色社会主义理论要求,能为全部社会成员承认和践行的核心价值观,更具特别主要的意义。若是没有核心价值观的凝结和引领,没有配合的代价目的和寻求,便会致使一盘散沙、社会杂乱,便难以正在猛烈的国际竞争中立于不败之地。因而,我们党高度正视社会主义核心价值观那一严重课题和计谋义务。党的十八大提出提倡强盛、民主、文化、协调,提倡自在、同等、公平、法治,提倡爱国、敬业、诚信、和睦,那三个提倡离别展现了国度层面的代价目的、社会层面的代价取向和百姓小我私家层面的代价原则,组成了社会主义核心价值观的根基内容,为培养和践行社会主义核心价值观供应了根基遵照。中心印发《关于培养和践行社会主义核心价值观的看法》,是党的十八大肉体的丰富和生长,充分体现了我们党对核心价值观题目的高度正视和深入掌握,具有严重而深远的意义。

  记者:《看法》提出把培养和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,高校作为主要的头脑文明阵地对此负有主要义务。您以为,如安在高校中贯彻落实《看法》的要求?

  郑水泉:高校常识、人材密集,是主要的头脑文明阵地,担当着造就中国特色社会主义奇迹建设者和接棒人的主要任务,正在培养和践行社会主义核心价值观方面具有特别的义务。贯彻落实《看法》,我认为重要应从以下几个方面动手:

  一是要进步思想认识,实在把培养和践行社会主义核心价值观摆在高校事情的主要计谋位置,加强主动性自觉性。高校是培养和践行核心价值观的主要阵地,种种头脑文明正在这里交换融会,种种社会思潮正在这里比武较劲,种种信息资讯正在这里交汇散布,对峙以社会主义核心价值观的引领,事关高校办学的准确偏向,事关社会主义事业建设者和接棒人的造就,具有特别主要的意义。

  二是要盘绕坐德树人,把社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践和校园文化各环节,对峙育人为本、德育为先。社会主义核心价值观的提出,明白回覆了高校该当以什么样的价值观去造就人那一根本题目。要施展教室主渠道感化,革新教学方法,鞭策社会主义核心价值观进课本、进教室、进学死思想,指导大学生建立科学的世界观、人生观、价值观。要构造学生主动列入社会实践,深入基层,相识国情,服务社会,指导学生正在展开社会实践中掌握和践行核心价值观。要鼎力大举增强校园文化建设,以社会主义核心价值观为导向,宏扬优秀的校风、教风、学风,雄厚大学生的肉体文化生活,熏陶大学生的思想道德情操。

  三是要施展高校上风,深化理论研究,为全社会培养和践行社会主义核心价值观供应学理支持。依托高校人材聚集和学科完全的上风,施展大学的头脑库和智囊团感化,盘绕社会主义核心价值观建立的严重实际和理论题目,深切研讨社会主义核心价值观的时代背景取重大意义、根基内在取实际框架,深切研讨外洋核心价值观建立的无益履历,深切研讨中华传统文化的主动身分,深切研讨我国各地推动社会主义核心价值观建立的实践经验,络续推出有价值的研究成果,为推动社会主义核心价值观建立供应学理支持。

  记者:您以为,如何才能加强青年学子对社会主义核心价值观的明白取熟悉?

  郑水泉:90后大学生群体特性明显,他们生长正在改革开放的新时期,头脑活泼,主体认识、自力认识对照强。加强青年学子对社会主义核心价值观的明白取熟悉,要注重掌握以下几点:

  一是要增强实际解读,使社会主义核心价值观通俗化。强盛、民主、文化、协调、自在、同等、公平、法治、爱国、敬业、诚信、和睦固然只要24个字,但内在非常雄厚,需求经由过程课堂教学、网络交换、形势讲演、座谈钻研等体式格局停止深切的剖析和解读,讲清晰这些理念的根基内在、生长头绪和理论要求,使笼统深奥的实际变得通俗易懂,从而为大学生更好天明白和掌握。

  二是要增强轨制转化,使社会主义核心价值观一样平常化。要以社会主义核心价值观为引领,把社会主义核心价值观转化到高校人才培养、科学研究、管理效劳的各项轨制中,转化到高校校园的文明气氛中,转化到高校学生的日常行为原则中,渗出到学生进修、生涯的各个方面,让学生随时随地感觉社会主义核心价值观,从而络续深化对社会主义核心价值观的明白和认同。

  三是要增强理论养成,使社会主义核心价值观内生化。要充裕尊敬大学生的主体性,主动为学生营建理论教诲、自我教育的气氛和情况,使学生正在自我熟悉、自我体验中进步品德认知才能、判断能力和挑选才能,自动挑选和认同社会主义核心价值观。要主动指导大学生走出校门,列入专业练习、社会调查、三下乡、自愿效劳等社会实践和公益活动,使学生正在社会实践中相识社会、体验生活、熟悉自我,使社会主义核心价值观内化为大学生本身的世界观、人生观、价值观,指导大学生勤奋成为社会主义核心价值观的主动传播者和忠厚践行者。

  记者:《看法》提出,培养和践行社会主义核心价值观需求建立一收师德崇高、业务精深的下本质教师队伍。高校正在那方面需求做哪些事情?

  郑水泉:西席是优越社会风俗的倡导者、精神文明的传播者、核心价值观的践行者,是学生健康成长的指导者和带路人。高校教师队伍素质的上下特别是师德的状态将间接影响到社会主义核心价值观教诲的结果。从总体上看,高校教师的师德状态是好的,宽大西席广泛认同和践行社会主义核心价值观,自发加强坐德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行动世范,很好天推行了教书育人的职责,同时一些西席身上也不同水平天存在着取师德相悖的题目。当前,增强西席师德建立,培养和践行社会主义核心价值观,要偏重抓好以下三方面的事情。

  一是要掌握导向。高校要深入熟悉本身的职责和任务,把社会主义核心价值观融入西席队伍建设全过程,正在学科建设、专业设置、课本编用、教学评估、西席选聘、科研立项、结果公布、审核嘉奖等各项工作和环节中,始终对峙准确的导向,明白把思想政治本质和道德修养作为教师资格认定、聘任、培训的重要内容,把师德显示作为西席绩效考核、职称评聘和评优嘉奖的主要根据,实在把好政策导向闭。

  二是要完美轨制。要把社会主义核心价值观融入西席建立的各项轨制,经由过程制订和完美西席职业道德、绩效考核、职称评聘等轨制范例,把师德建立归入黉舍和西席的审核评价系统,使西席师德的自律取他律联合,从外在的行为规范逐渐内化为西席本身的师德需求。

  三是要营建气氛。要鼎力大举展开先辈西席评比赞誉运动,特别是要发明、建立身旁的先辈圭臬标准,使宽大西席学有目的、赶有方背,以先进人物的优秀的品格、崇高的情操作为西席进修的模范,改变重业务、沉政治;重讲授科研,沉师德建立;重智育,沉德育的征象,勤奋构成见贤思齐、教书育人的优越气氛。



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